于是大袖一摆，命荀邃退下：“荀仆射且先归省候旨吧。”

这份草稿若是裴该、祖逖，甚至于梁芬拿进来的，必然要盯着司马邺誊抄，绝不肯暂离，以免夜长梦多。荀邃却既无这份远见，也缺乏足够资望和胆量，虽不情愿，亦只得拜舞而去。

等他出了殿门，司马邺就问朱飞：“卿未见稿，何以劝朕勿从其言啊”

朱飞说草稿上写的什么，可以先不考虑只要如荀仆射之言，是为召还祖公就成啊“本因明达不谨，臣恐连累天家，故劝其自刭。此后之事，当由尚书与右卫商谈，或者说，由彼荀氏与裴氏折冲，陛下不当牵扯于内。

“臣听说，此前尚书已行文召祖公归洛，因其不肯归，乃寄望天子下诏，是推责于陛下也。祖公若肯归，无须陛下之诏，若不肯归，见陛下之诏而不得不归，则恐生怨望之心。召其归以拮抗裴公，裴公亦必怨陛下。国家栋梁，唯裴与祖，若皆怨怼，陛下尚可安坐否”

司马邺连连点头：“卿言是也然而如何回绝荀仆射哪”

朱飞道：“陛下可览其草稿，指斥一二处不妥当，命尚书修改，待其改后，再指一二处。如是者三，荀仆射乃知陛下之意，不敢再奏矣。”

司马邺说好，那我就先瞧瞧这草稿是怎么写的，是否能够挑得出错来。

他方展读荀邃所献文稿，忽有小宦来请示朱飞，朱飞乃告罪出殿而去。朱飞一走，见天儿跟宫里晃悠的梁芳却突然间从后面蹩了出来，朝司马邺跪拜道：“朱君之言，不尽其善。臣以为，陛下还当允准荀仆射所奏，亲下手诏为好。”

司马邺皱着眉头问：“卿言又有何理”

梁芳道：“明达行事不谨，连累天家，岂是其一人自刭所可以洗清的诚恐大司马归来，必因此而指斥陛下用人不明，轻则恐怕陛下身边诸宦皆不能免责，重则”

其实为人臣而指斥天子，这话要搁太平时代，司马邺当场就能啐梁芳一脸唾沫星子。但问题战乱尚未止息，司马邺又是个半空头的天子，而权臣执政、武夫弄权，把皇帝呼来喝去之事，这十数年间屡见不鲜啊，司马邺本人亦司空见惯了，对此言虽然反感，却根本不打算驳斥。

“重则如何，臣不敢妄言，唯在陛下圣心思虑。且诸尚书多世家出身，裴、荀虽有龃龉，而大司马之妻家，亦为荀氏，终易妥协；倘若和解，则万方之罪，必归陛下。当此时也，唯有祖公挟败羯之胜，将兵归洛，方可与大司马相拮抗。即便祖公如朱君所言，稍生怨望，亦未必肯与大司马合力以逼陛下。

“陛下，此事丝缕之间，已牵内廷，岂有闭目塞听，而能免祸之理啊且尚书不能成事，要求告陛下，陛下正可趁此机会，重振君权；倘若拒却之，人臣谁还仰赖陛下”

司马邺终究是小年轻，经验浅，耳根也软，听梁芳所言有理，便即如其所请，亲笔抄写了一遍荀邃所呈草稿瞧着倒似乎也没啥大问题，朱飞要朕挑错，还真不好挑。因朱飞任中书，梁芳怕他还会从中作梗，就自请将天子手诏送去门下，转行尚书。

第三十五章却不知谁为袁盎

裴该自晋阳返回长安后不久，李矩李茂约即来致意，说：“前自建康来，寄住臣家之王逸少、庾稚恭，欲求见明公。”

王羲之和庾翼北上西行，明为求学，其实主要目的，是江南世家派这俩小孩子过来，试探裴该的真实心意，并且尝试着消除摩擦，拉近关系。不过那二位醉心于书法，对于家族的使命既感麻烦，又不肯上心，故而迟迟不提觐见裴该之事。

一直等到裴该离开长安，率兵往赴晋阳，俩孩子才终于想起家族的重托来，于是三天两头去问李矩，大司马何时才会归来啊我等希望能够拜见尊颜。

裴该自然是知道他们来意的，但是故意晾着，你们不提请见，我也绝不催促反正方图灭羯，怎么收拾江南政权，且提不上议事日程呢，你们都不急，那我急的什么啊

因而直到此时李矩转达二子之意，裴该才答应，说我久离长安，先得忙公务，过几天等闲一些了，再召他们来见吧。

三日后，王羲之和庾翼敛袂而来，报名请见。裴该把他们让进书斋，分宾主落座都是交椅，庾翼虽感不大习惯，还是垂足坐了，王羲之却仍踞交椅而跪坐，仪态非常端庄。王、庾二家的门第之高与下、家风之松与严，由此亦可得见一斑。

不过相比二子的神情，却反倒是王羲之更为轻松一些，庾翼却颇感局促，似乎连手脚都不知道往哪儿搁为好。终究只是个十六岁的半大孩子而已，不象王羲之年已十八，即便在后世也可以算是成年人了。

况且王羲之从前在建康是见过裴该的，并执子侄之礼。

其实若真按辈分算，裴该乃是王戎的外孙，王戎的祖父王雄与王览为从兄弟，王览生王正，王正生王旷，王旷生羲之则裴该还得叫王羲之一声“舅舅”只是王雄、王览分爨已久，且裴该从裴太妃处算起，与司马睿同辈，则王导又岂敢自居“舅祖”啊王导既与裴该同辈论交，王羲之自然就必须得矮一头了。

所以裴该说都是好友亲朋，私室之中，不必论及名爵，王羲之就开口说：“建康一别，契阔数载，复得恭聆叔父教诲，不胜之喜。”随即就从袖子里抽出几张纸来，双手呈上，说：“这是小侄近日习作，恭请叔父雅鉴、斧正。”

庾翼听了这话，赶紧也抽出几张纸来，一并递给裴该。裴该面上堆笑，心里却说：让我斧正“书圣”的书法这不是难为人嘛

假装展开来仔细观览，随即“啧啧”称奇，连说“好字”。然后他正色以对二人道：“学无先后，达者为先，我素不擅书道，二子之字，但知其好，而不能多道一字也。”随手把书卷置于案上，就问：“卿等既来长安，所居亦有些时日了，可曾饱览城内外胜景啊有何所见”

书法是艺术，不是技术，技术或许还可能关起门来反复练习，独自钻研，艺术却必须要广泛地接触社会，甚至于揣摩人心，方可成就佳作。所以这俩孩子既然来到长安，不可能整天光窝在李矩府上，听卫夫人授课，或者埋头苦练，是必然会出门去各处走动，寻找灵感的。

王

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